Назва

інноваційної педагогічної технології,  її автор-розробник

Cуть

даної технології

Колектив або особа, які запровадили (упроваджують)

 дану

технологію

Адреса

навчального закладу,

контактні телефони

Прогнозовані

результати

Друкована

продукція з досвіду

впровадження даної інноваційної

технології

Інтерактивні методи навчання

Автори -                               О. Пометун,                         Л. Пироженко

Сутність інтерактивного навчання полягає в тому, що навчальний процес відбувається за умов постійної активної взаємодії всіх учнів. Це співнавчання, взаємонавчання (колективне, групове навчання в співпраці).

Педагогічний колектив станції юних техніків

вул. Базарна, 24

м. Новгород-Сіверський

Новгород-Сіверський район

Чернігівська область

16000

тел. (04658)

2-16-89

Досвід, який набуває дитина в штучно створеному середовищі, вона може перенести в зовнішній світ і успішно його використовувати.

Інформаційні технології

Автор -

Т. В. Биковський

Суть інформаційних

технологій

спрямована

на ознайомлення із

сучасним програмним

забезпеченням,

периферійними

пристроями.

Керівники гуртків Ковальчук Т. С., Кушеварова О. В.

Опанування  даною технологією дасть змогу дітям

самостійно та ефективно

використовувати комплектуючі до

персонального комп’ютера,

орієнтуватись у

номенклатурі

обчислювальної техніки,

обирати тип, склад та

її конфігурацію відповідно до

конкретних

вимог.

Технології саморозвитку

Марії  Монтессорі

Три провідних положення характеризують сутність педагогічної теорії М. Монтессорі:
1) виховання повинно бути вільним;
2) виховання повинно бути індивідуальним;
3) виховання повинно спиратися на дані спостережень за дитиною.

Педагогічний колектив станції юних техніків

Діти вчаться здійснювати  свій вибір, користуватися наданою свободою,

підтримувати навколо себе порядок, шанобливо ставитися до всіх оточуючих, планувати свою діяльність і досягати наміченої мети.